ZAPISNIK OTROŠKEGA PARLAMENTA, ČETRTEK 19.1.2012 OB 11.15 DO 13.00 URE
 
 Dnevni red:
  
1.      Idoli našega časa
2.      Projekt »Moj prijatelj&Sam doma«
3.      Eko patrulja
4.      Pobude, predlogi
 
Prisotni: ravnateljica mag. Tanja Grünfeld, šolska psihologinja mag. Mojca Horvat, predstavniki razredov: 9.a, 9.b, 8.a, 8.b, 7.a, 7.b, 6.a, 6.b, 5.b, 4.b, 3.a, 3.b, 2.a, Zala Marovt, Lara Mastnak, člani Eko sveta: Nal Lakič, Klara Trček, Ana Dečman, Urška Zupan, posebna gostja Zala Linea Rutar in mentorica Lea Lenček
 
KT1.)
     -Kdo je vzornik, kdo idol in kakšen mora biti?
Na sestanku je bila gostja Zala Linea Rutar (učenka 9. razreda).
Povedala je nekaj o svojem zelo napornem dnevu, saj trenira umetnostno drsanje in igra violino. V obeh dejavnostih je zelo uspešna, poleg tega pa se ukvarja še z igralstvom (nastopala je že v dveh muziklih, veliko filmih, oglasu za simobil,…).
Zalina vzornica je igralka Meryl Streep, ker je »kvalitetna« igralka in ima dobro podlago,
idola pa Zala nima, saj meni, da nobenemu človeku ne moreš pripisovati božanstva.
 
 
     -Sporočila idolov-junakov na mladostnika?
     -Vpliv idolov in junakov na samopodobo
     -Zakaj idoli in junaki?
     -Idoli in junaki nekoč in danes
Po našem mnenju je vzornik tisti, po katerem se zgledujemo, od njega prevzemamo dobre lastnosti in so za nas pozitivni, idolov pa pravzaprav sploh ne potrebujemo.
Velikokrat se pojavlja zamenjava besed idol in vzornik, kar pa je napačno, saj pomen besed ni isti.
Sporočila idolov na mladostnike lahko vsak jemlje drugače. Vsak mora biti dovolj kritičen do idolov in se ne sme zgledovati po njem pri slabih stvareh. Imeti moramo dovolj visoko samopodobo. Strinjali smo se tudi, da imajo idoli neko odgovornost in se morajo zavedati, da jih veliko ljudi posnema.
Vzorniki nekoč in danes so različni v glavnem po tem kdo so (npr. včasih stripi, risani junaki, danes pevci, igralci, vedno več je tudi takih, ki imajo za vzornike starše), ne razlikujejo pa se toliko po tem, kakšni so po notranjosti.
Po predlogu učencev bomo junija na šolo povabili Klemna Slakonjo, ki ga bomo lahko vprašali različne stvari, vprašanja bomo pripravili vnaprej. Predlogi za vprašanja se zbirajo v šolskem nabiralniku.
 
 
KT2.)
Na šoli bomo konec meseca februarja začeli s projektom »Moj prijatelj& Sam doma«, o katerem smo govorili na prejšnjem sestanku. Prijave se zbirajo še vedno in sicer pri učiteljici Lei Lenček ali pri učenki Tinkari Majcen.
Zbiranje učencev v mali avli po pouku ni zaželeno. Predlagamo, da gredo 14. uri učenci na šolsko igrišče, kjer se lahko družijo, igrajo….
 
KT3.)
V jedilnici se še vedno pojavlja problem, da učenci ne ločujejo odpadkov. Vsak razred naj bi imel učenca, ki preverja, ali njegov razred ločuje odpadke. Pri sebi ima list, na katerega napiše učenca, ki kljub opozorilu ne ločuje odpadkov. Ime učenca sporoči mentorici ŠS ( v nabiralniku ).
Uvedli smo tudi »Eko patruljo«, ki preverja ločevanje odpadkov učencev med šolsko malico. Načeloma to delo opravljajo člani Eko sveta, po razporedu. V Eko patrulji želita sodelovati tudi Zala Marovt in Lara Mastnak. Z njunim predlogom se učenci strinjamo.
Kdor bo kršil pravila in namenoma metal odpadke v napačen koš, bo opozorjen. Predlog je tudi, da se tak učenec kaznuje tako, da preverja ločevanje odpadkov in o kršiteljih poroča ŠS.
 
 
KT4.)
- Na šolskem igrišču predlagamo veliko stensko uro.
-Že večkrat je bilo predlagano, da se na šoli uvedejo omarice na kodo – za vsakega učenca - z izjemo prve triade. Omarice morajo biti dovolj globoke.
- Pri malici bomo še naprej dobivali sladkan čaj (na izbiro smo imeli tudi nesladkanega, a si več učencev želi da čaj ostane isti).
- Pojavile so se pripombe, da na šoli izginjajo stvari (starejši učenci jemljejo skiroje mlajšim in se z njimi vozijo po šolskem dvorišču).
- Govorili smo tudi o vrstniški mediaciji. Učenci smo bili povabljeni, da se je v primeru sporov udeležimo. Bili smo povabljeni tudi na izobraževanje za vrstniške mediatorje ( petek, 14.00 do 15.30 ure ). Učenci, ki so hodili na usposabljanje za vrstniške mediatorje, bodo po zimskih počitnicah postali vrstniški mediatorji in mediirali v vrstniških sporih.
-Našo šolo bodo na 22. Območnem parlamentu, ki bo potekal 24.1.2012 od 9.00 do 12.00 ure zastopali: Anamarija Pocrnjić;, Veronika Martinčič, Ana Dečman, Jera Nemanič, Lučka Godina, Olja Verčič, Fedja Štrukelj.
  
 
  
Ljubljana, 22.1.2012                                                                       Zapisnik zapisala: Tinkara Majcen
                                                                                                          
                                                                                                           Mentorica ŠS Lea Lenček
 
ZAPISNIK SESTANKA ŠOLSKE SKUPNOSTI
 
četrtek, 15.12.2011 ( 11.15 ure – 13.00 ure )
 
 
KT1)
Šolska prehrana: malica, kosilo (želje, zadovoljstvo, nov dobavitelj v šol. letu 2012/13) – Marija Papež Bevc, pomočnica ravnateljice Romana Bučinel
 
Učiteljica Marija Papež Bevc, vodje šolske prehrane na šoli:
 
-         Malica je dopolnilo zajtrku (samo 10-15%).
-         Ajdov kruh z orehi je na željo učencev izključen.
-         Šola ne more izbirati znamk hrane (primer: Argeta pašteta).
-         Ob pašteti in kruhu je ( želja učencev ) zdaj vedno topljeni sir.
-         Ob mesu bo od zdaj naprej vedno nož.
-         Iz jedilnice lahko nosimo le sadje.
-         Dogovor z dobaviteljem hrane, da razkuhanih njokov in kus-kusa ne bo več.
-         Učenci se bolj nagibajo k prejšnjemu dobavitelju hrane – OŠ Prule. Hrana je bila okusnejša, ni bila razkuhana in bila je bolj raznovrstna.
 
KT2)
Eko smernice in EKO listina naše šole- podpis Eko listine  
 
EKO LISTINA
 
Učenke in učenci ter delavci OŠ Toneta Čufarja se zavezujemo, da bomo uresničevali oziroma si prizadevali doseči naslednje cilje:
·         Varčevali bomo z vodo.
·         Varčevali bomo z energijo.
·         Ločevali bomo odpadke.
·         Na vsaki zbiralni akciji (papirja, oblačil, zamaškov, kartuš, zgoščenk, baterij) bomo poskušali doseči čim boljši razultat.
·         Spoštljivo bomo ravnali s hrano.
·         Poskušali bomo biti potrpežljivi in strpni drug do drugega.
·         Skrbeli bomo za urejenost razredov, šole in okolice.
·         Skrbeli bomo za naše zdravje.
 
EKO listino bo po posvetu z vodstvom šole in vodjo projekta Polono Berce, podpisal Amadej Devjak, predsednik ŠS. EKO listino se prebere na razrednih urah in se jo nalepi v učilnice.
Učenci od 1. – 3. razreda narišejo letake za zapiranje vodnih pip in ugašanje luči. Letake bomo nalepili v učilnice, stranišča, prostore, kjer se zadržujejo učitelji.
 
Predlog kot sklep enoglasno sprejet:
V razredu izberemo nekoga, ki nadzoruje ločevanje odpadkov. Učenec tiste učence, ki tudi po opozorilih ne ločujejo odpadkov, zapiše ter to sporoči razredniku.
 
3.       Projekt »Sam doma«:
Uvajanje projekta v šolo v januarju 2012. Ta projekt je namenjen starejšim učencem, ki so do 15.00 ali dlje sami doma ( starši pa v službah ). Ti učenci sedaj čas preživljajo tako, da se brezdelno in nagajivo potikajo po šoli, se zadržujejo v prostorih male avle, nagajajo sošolcem in vrstnikom…..Ti učenci naj bi po končanem pouku in kosilu, ob 13.30 uri ali 14.00 uri ( seveda po dogovoru z njimi in njihovimi straši ter natančnem urniku in razporedu ) prišli v oddelke PB - od 1. do vključno 3. razreda. Tako bi najmlajšim učencem pomagali pri nalogah, se z njimi učili, igrali, se pogovarjali ter jim brali. Čas, ki bi ga tako preživeli z najmlajšimi, bo namensko izrabljen in bo obogatil tako najmlajše kot tudi starejše učence. Seveda se bodo učenci, ki bodo vključeni v projekt »Sam doma«, povezali s posameznimi učitelji PB. S tem bodo prevzeli odgovornost za svoje preživljanje časa, svoje delo. Poimenski seznam učencev, ki sedaj brezciljno preživljajo čas po pouku v mali in nagajajo drugim učencem, se bo naredil tekom teh dni. S projektom bodo seznanjeni tudi starši teh učencev, ki bodo lahko podali tudi svoje predloge.
Projekt izglasovano s 17 glasovi za in 5 proti. Uvajanje projekta v šolo v januarju 2012.
 
 
4.       Razno – predlogi in pobude:
 
a)      denar, zbran pri akcijah zbiranja papirja – kam z njim ( predlog: interaktivna tabla s projektorjem v knjižnici ), nove mreže za gole, ura na zunanjem šolskem igrišču. Predloge vreči v nabiralnik ŠS. Kdo je bil zmagovalec zbiralne akcije papirja, bo povedano na prireditvi – 23.12.2011. Takrat bodo podeljene tudi nagrade zmagovalnim razredom.
b)      Junaki – idoli našega časa (želene kandidate je v decembrskem času nemogoče priklicati na telefon ali se z njimi dogovoriti o terminu za začetek januarja – poskušamo še naprej )
·         KDO JE VZORNIK, KDO JUNAK, KDO IDOL IN KAKŠEN MORA BITI?
·         KAKO VPLIVAJO SPOROČILA IDOLOV – JUNAKOV NA NAŠE ŽIVLJENJE?
·         KAKO VPLIVAJO IDOLI – JUNAKI NA NAŠO SAMOPODOBO?
·         ZAKAJ POTREBUJEMO IDOLE – JUNAKE?
·         JUNAKI IN IDOLI NEKOČ IN DANES.
c)       Mediacija v šoli: stališče učencev in pomisleki nekaterih ( norčevanje iz projekta in iz učencev, ki se usposabljajo za mediatorje? ). Učence učiteljica Lenček Lea prosi, da obvestijo ostale vrstnike, naj pri projektu uvajanja mediacije v šoli sodelujejo in se iz projekta ter učencev, ki ga obiskujejo, ne norčujejo. Usposabljanje vrstniških mediatorjev poteka ob petkih od 14.00 ure do 15.30 ure v učilnici št. 44.
d)      Potrebščine in oblačila pred jedilnico naj bodo primerno odložena, da ne bo prišlo do nesreče ( spotik, padec… ) ali skrivanja potrebščin.
e)      Šolsko igrišče je do 14.00 ure rezervirano za učence PB, po tej uri je na voljo ostalim učencem.
f)       V prihodnje bo termin sestankov ŠS in dnevni red sestanka objavljen tudi na ŠSS.
 
 
Ljubljana, 23.12.2011                                                                              Zapisnik napisala: Lučka Godina, 7.a
                                                                                                                     Mentorica: Lea Lenček
 
 
ZAPISNIK SESTANKA ŠOLSKE SKUPNOSTI Z DNE 22. 11. 2011
(od 11.15 ure do 13.00 ure v knjižnici šole)
Prisotni:  mag. Tanja Grünfeld, ravnateljica šole, mag. Mojca Horvat, psihologinja, mag. Majda Jurkovič, učiteljica, Lea Lenček, mentorica ŠS, predstavniki EKO sveta: Ana Gorkič Rogina, Klara Trček, Urška Zupan, Ana Dečman, Nal Lakič, Martin Kariž, predstavniki razredov 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 6.a, 6.b,7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 9.a, 9.b.
Dnevni red sestanka:
  1. Otroški parlament v šolskem letu 2011/12.
  2. Šolska prehrana.
  3. Ločevanje odpadkov.
  4. Varčevanje v šoli.
  5. Razno (kam z denarjem  - zbranim na zbiralni akciji papirja, zbiranje zamaškov, mobilni telefoni in ostale elektronske naprave na  hodnikih, v jedilnici  in ostalih prostorih šole, torbe in oblačila pred jedilnico, vrstniška mediacija, nabiralnik ŠS pred vhodom v tajništvo  šole).
  6. Predlogi in pobude.
 
KT 1.) Tema letošnjega otroškega parlamenta: Idoli in vzorniki današnjega časa.
 
Poroča predsednica šolskega parlamenta, Veronika Martinčič (prisotna na taboru ZPM v Kranjski Gori):
 
- Kdo sploh je vzornik?
Ugotovili smo, da je vzornik oseba, ki nam je vzor. Po videzu ali značaju si želimo biti takšni kot je naš vzornik. Hkrati opazimo tudi njegove slabosti in napake ter se trudimo, da bi jih popravili.
- Kdo je, po naši presoji, idol?
Ugotavljali smo, da je ta oseba običajno ljudem prepoznavna in slavna. Na to osebo ne gledamo kot na celoto. Na njej vidimo le določene dobre lastnosti, njen način oblačenja ali njeno petje/igranje/plesanje. V tem si želimo biti kot ona, jo posnemamo in jo občudujemo.
 
Predsednik in podpredsednik – namestnik šolske skupnosti, predsednica otroškega parlamenta in člani Eko sveta so se na kratkem posvetu strinjali, da bi na našo šolo povabili osebo, ki nam je idol in/ali vzornik. Predlagali so, da bi se v okviru teme letošnjega otroškega parlamenta radi srečali z eno izmed naslednjih oseb: Jurijem Zrnecem, Majo Keuc, Primožem Kozmusom, Petro Majdič, Anjo Križnik Tomažin, Dejanom Zavcem, Klemnom Slakonjo ali člani plesne skupine Maestro.                        
Osebi, ki jo bomo uspeli povabiti na naš šolski parlament, bomo zastavili vprašanja, ki jih bomo učenci predhodno napisali in oddali v šolski nabiralnik.
Na razrednih urah se v oddelkih pogovarjamo in odgovarjamo na naslednja vprašanja:
 
Kakšen mora, po naši presoji, biti vzornik? Kaj bi ga/jo  vprašali?
Kdo so naši idoli in zakaj? Kaj bi ga/jo vprašali?
 
Liste z našimi mnenji in vprašanji oddamo v nabiralnik ŠS.
KT 2.) Šolska prehrana.
Ravnateljica šole:
  • Zbrali smo vtise o Tradicionalem slovenskem zajtrku, ki smo ga imeli v petek, 18.11.2011. Večina učencev je bila nad akcijo navdušena in si želijo tak zajtrk imeti še kdaj.
  • Konec decembra bomo na sestanek ŠS povabili vodjo šolske prehrane, učiteljico Marijo Papež Bevc, ki nam bo razložila smernice, po katerih sestavlja jedilnike in možnosti za spremembe jedilnikov.
  • Otroci smo prenajedeni. V šoli se trudijo, da bi nam zato  pripravljali hrano, ki bi bila zdrava in kalorično primerna, zato tudi ni močno začinjena ter slana.
  • Kosila se mora deliti do druge ure, saj se kasneje, zaradi termo posod, ne smejo deliti.
  • Ob koncu tega šolskega leta se zaključi pogodba z zdajšnjim dobaviteljem hrane za kosila. Izbira se nov dobavitelj. Učenci tretje triade naj med vrstniki zberejo mnenja o hrani, ki nam jo dovaža zdajšnji dobavitelj in o hrani, ki nam jo je dovažal prejšnji dobavitelj, če se razlik lahko spomnijo.
  • V šoli imamo neoporečno pitno vodo. Pregledana je vsako leto, zato jo lahko pijemo iz pipe (iz  roke),  saj plastenke niso zdrave, steklenice so težke, skodelice pa je potrebno pomivati.
Predlogi učencev:
V razredih bomo na list napisali jedilnik, kakršnega si želimo imeti v prihodnosti (PR:  pri malicah več toplih živil, pri kosilu vedno pijača…).
 
KT 3.) Ločevanje odpadkov.
Ravnateljica šole:
  • V šoli se dokaj čiste in suhe papirnate brisače mečejo med papir, razmočene in umazane pa med biološke odpadke.
  •  Da bi v jedilnici bolje ločevali, se bo vodstvo šole pozanimalo o koših različnih barv, ki bi se jih dalo bolje razločiti. Preveriti je potrebno, ali je smiselno na mestu, kjer učenci in zaposleni oddajamo pladnje, skodelice in ostanke hrane, postaviti določen koš na levo in desno stran – zaradi lažjega ločevanja odpadkov.
Predlog učencev:
 Zraven koša ali na koš bi lahko postavili/obesili še znak ali zastavico, za katere odpadke je namenjen koš. Predlog pa je bil tudi,  da se po šoli namestijo nove škatle za papirnate brisačke.
 
KT 4.) Varčevanje v šoli.
Ravnateljica šole
opozori učence na varčevanje: za brisanje rok naj se uporabita največ po dve brisački. Če iz hrambe za brisačke povlečemo večje število brisačk, jih odložimo na vrh hrambnika in jih ne vržemo v smeti. Varčevanje z vodo: pipa naj se po umivanju privije, da voda ne teče.
 
KT 5.) Razno.
Učiteljica Majda Jurkovič učencem poroča o akciji zbiranja starega papirja:
  • Na spletni strani bodo objavljeni samo zmagovalni razredi. Zbrali smo pet zabojnikov papirja.
  • Zmagovalci: 1. triada: 1.b, 2. triada: 6.a (zmagovalci na šoli), 3. triada: 8.a 
Zbiranje predlogov za vložitev tega denarja teče po navodilih učiteljice Majde. 6.a - zmagovalni razred na šoli, lahko odda 3 predloge, ostali razredi pa po enega. To je tudi dodatna nagrada 6.a razredu.
Zmagovalci iz vsake triade prejmejo simbolne nagrade.
Sklep:Učenci, ki so bili prijavljeni pomagati tehtati papir ter pomagati pri čiščenju in nošenju papirja v zabojnike, prav tako pa tudi dva prostovoljca (Blaž Ožbolt - 8.a in Jan Janko - 8.b),  za nagrado prejmejo kino vstopnice.
Predvideva se, da se bo zbralo med 800 in 1000 evrov, kar bi bilo dovolj za dve interaktivni tabli. Eno bi lahko postavili v knjižnico, za drugo pa bi se dogovorili.
Pomisleki učencev:  
V učilnici 43 (matematika) se interaktivna tabla ne uporablja. V učilnici 44 (geografija) se interaktivna tabla uporablja samo za projekcijo in ne kot interaktivna tabla. 
Učenci smo povabljeni k sodelovanju pri dajanju predlogov. Napisane predloge oddamo v nabiralnik ŠS.
Pri 2. zbiralni akciji starega papirja, ki bo 21. aprila, je prepovedano jemanje nakupovalnih vozičkov iz trgovin, saj dveh vozičkov učenci niso vrnili nazaj, od koder so jih odpeljali. Prepoved velja do vrnitve in opravičila lastniku vozička.
Zbiranje zamaškov 
Učiteljica Lea Lenček:
Še zmeraj zbiramo zamaške za dečka Gala. Vsi zamaški, ki imajo v notranjosti trikotnik in različne črke, so primerni. Tisti zamaški, ki imajo zraven trikotnika za reciklažo črki PS, pa se NE mečejo v zbiralnike za zamaške.
Ponovno spomni učence na ločevanje odpadkov (papir, embalaža, biološki odpadki).
Mobilne naprave
Mobilne telefoni in podobne mobilne naprave v šoli med vzgojno izobraževalnim delom niso dovoljene – šolski red.
Odlaganje torb in čevljev ter jaken pred jedilnico
  • V omarice pred jedilnico se lahko odlagajo zložene jakne ter torbe tistih učencev, ki imajo zadnje ure pouka v kletnih prostorih šole in bi morali odnesti svojo garderobo v drugo nadstropje, k pouku pa se jim mudi. Čevlje pospravimo pod klop. V nasprotnem primeru je pred jedilnico velik nered, kar je nevarno.
  • Učenci, ki imajo zadnjo uro matematiko, lahko čevlje pospravijo tudi pod klop pred malo telovadnico.
  • Če s seboj nimaš šolskih copat, hodiš po šoli bos (opozorilo varnostnika, učiteljice in sošolca upoštevaš).
KT 6.) Predlogi, pobude
  • Za igranje namiznega tenisa izven ur športne vzgoje lahko učenci prinesejo svoje žogice za namizni tenis in svoje loparje.
  • Izbiramo učenca/ko, ki bo v decembru 2011 podpisal/a EKO listo naše šole. Predlagana sta bila Lučka Godina iz 7. in Jošt Meško iz 9. razreda. Listek z imenom vašega kandidata lahko oddate v nabiralnik ŠS.
Učiteljica Lea Lenček povabi učence na krožek, kjer se učenci usposabljajo za vrstniške mediatorje. Krožek poteka ob petkih od 14.00 do 16.30 ure v učilnici št. 44.
 
Ljubljana, 25. 11. 201                                      Zapisnik zapisali: Lučka Godina, Jera Nemanič
                                                                          Mentorica: Lea Lenček
 
 
 
VRSTNIŠKA MEDIACIJA
 
Z vrstniško mediacijo želimo okrepiti kvalitetnejše vzgojno delovanje šole in vnesti med vse (učence, starše in zaposlene) novo kulturo odnosov. Namenjena je sporazumnemu reševanju konfliktov s pomočjo tretje nevtralne osebe, mediatorja.
Šolska mediatorka bo v partnerstvu s šolsko mediatorko ZPM izvajala nadaljnje usposabljanje učencev za vrstniške mediatorje. Usposabljanje bo potekalo ob petkih, od 14.00 - 15.30 ure.
  
CILJI:
  • osvojiti veščino oz. tehniko pogovora, s pomočjo katere učenci lahko uspešno posredujejo v konfliktih in s pomočjo katere lahko konstruktivno obvladujejo oz. razrešujejo konflikte, kadar se sami znajdejo v takšni situaciji;
  • spoznati svoje meje in svoj potencial;
  • osvojiti tehniko mediacijskega vodenja pogovora;
  • samostojno izvesti šolsko vrstniško mediacijo;
  • obvladovati lastna čustva v konfliktnih situacijah v razredu in se primerneje odzvati na nesoglasja, tudi na disciplinske težave takoj - v tistem trenutku;
  • samostojno ali v sodelovanju z drugimi učitelji usposabljati učence, sošolce za konstruktivno reševanje konfliktov in posredovanje v konfliktih;
  • narediti načrt, po katerem bodo šolsko in vrstniško mediacijo učenci uvajali in promovirali med starši in učenci, sošolci ter s tem pripomogli k izboljšanju šolske klime in učenju konstruktivnega razreševanja konfliktov med vsemi udeleženci v šoli.
Tako se bodo učenci drugega in tretjega triletja v posameznih delavnicah spoznavali z vrstniki, se med vrstniki urili v komunikaciji, spoznali se bodo z osnovnimi mediatorskimi veščinami in tehnikami. Usposobili se bodo, da bodo lahko vodili proces mediacije in mediirali v sporih med učenci.
Usposabljanje za vrstniške mediatorje obsega 24 ur. Po tem času bodo učenci- vrstniški mediatorji usposobljeni, da bodo v paru (ob podpori mentoric – mediatork) pomagali reševati spore med učenci po v naprej določenem urniku.
 
Ljubljana, 30.9.2011                                                                     Mentorica: Lea Lenček
 
 
 
ZAPISNIK SESTANKA - ŠOLSKA SKUPNOST
(sreda, 14. 9. 2011 ob 11.15 v knjižnici)
 
Dnevni red:
1. Uvodni pozdrav.
2. Potrditev mentorice ŠS, poročanje o poletnih delih in načrtih za šolsko leto.
3.  Izvolitev predsednika učencev ŠS in predsednika Parlamenta ter članov EKO sveta.
4. Priprava načrta dela za šol. leto 2011/12.
5. Predlogi in pobude.
 
Prisotni: ravnateljica šole mag. Tanja Grünfeld, šolska psihologinja mag. Mojca Horvat, Lea Lenček, učenci: 9.a, 9.b, 8.a, 8.b, 7.a, 7.b, 6.a, 6.b, 5.a, 5.b, 4.b, 3.a, 3.b, 2.a, 1.a (poimenski seznam učencev pri učiteljici Lenček).
 
Ad1)
Uvodni pozdrav Lee Lenček, ravnateljice šole in šolske psihologinje.
Ad2)
Za mentorico ŠS so učenci soglasno potrdili Leo Lenček.
Ravnateljica predstavi novosti, ki so se naredile v šoli med šolskimi počitnicami, predstavi načrte za prihodnje ter učencem predstavi porabo denarja, ki so ga zbrali z akcijami zbiranja papirja.
Poletna na dela na in v šoli in šolskem igrišču:
Za dobro počutje učencev smo  popravili, prenovili in uredili igrala (konec maja 2011).
Asfaltirali smo ploščad na nogometnem igrišču (potrebno je narisati še črte).
Prenovljena je streha nad malo avlo in podaljšan napušč.
Prenovljeni učilnici tehnike in fizike (prenovljena tla, novi stoli).
Nakup novih miz za namiznih tenis z denarjem, zbranim z akcijama.
Zbiranja papirja v šolskem letu 2010/11.
Načrti šole za šolsko leto 2011/12:
       Nadaljevali bomo projekte, ki smo jih začeli v prejšnjih šolskih letih.
       Spreminjamo šolsko spletno stran, kar bo potekalo do konca meseca septembra 2011.
       Prva triada dobi 15 skrinj odkritij za bolj zabaven pouk naravoslovja.
       Učenci od 1.- 5. razreda -  uvedena ena dodatna Fit  ura (ŠVZ) 1x tedensko.
       Sprememba učnih načrtov – največ sprememb je pri naravoslovju (FIZ, KEM, BIO, TEH).                                                                         
       Ker ni novih učbenikov, bodo učenci pri predmetih, kjer so spremembe, prejeli skenirano gradivo  (+ pdf. oblika na spletni
       učilnici).                                                                                                           
       Za učence iz socialno šibkejših družin učitelji oz. sošolci priskrbijo tiskano gradivo.
Psihologinja, ga. Mojca Horvat,  predstavi učencem svojo vlogo v šoli ter jih povabi, da v primerih stiske ali kakršnihkoli konfliktov, osebnih vprašanj  lahko poiščejo pomoč pri šolski psihologinji. Vrata za pomoč učencem so vedno odprta.
Ad3)
Predsednik ŠS za šolsko leto 2011/12: Amadej Devjak
Podpredsednik šolske skupnosti: Louis Heath
Predsednica šolskega parlamenta: Veronika Martinčič
 
EKO svet šolske skupnosti:
 
Klara Trček, Urška Zupan, Ana Dečman,  Ana Gorkič Rogina, Nal Lakič, Jaka Kavčič, Eva Ule, Vid Bačić,  Mariša Krnel, Martin Kariž, Ana Jazbec, Bor Dekleva, Jera Nemanič.
 
Eko svet ŠS pomaga ter aktivno sodeluje pri organizaciji akcij - kontrola, vzpodbujanja sošolcev in prijateljev v šoli ter lastni zgled. Na sestanke se odziva z lastno prisotnostjo. Podaja predloge za izvajanje akcij izboljšave.
 
Ad4)
NAČRT DELA ZA ŠOLSKO LETO 2011/12:
Predavanje o drogah, alkoholizmu, spolnosti,
predavanje z eko vsebino,
medosebni odnosi: dober dan, hvala, nasvidenje,
poudarek na spoštovanje pravil šolskega reda.
Sledimo eko smernicam:
ločeno zbiranje odpadkov  v šoli,
zbiranje kartuš,  tonerjev, baterijskih vložkov, zgoščenk (cd-ji),
zbiranje odpadnega papirja predvidoma v novembru in v aprilu.
Sodelovanje na šolskem, občinskem in državnem otroškem parlamentu.
Sodelovanje s četrtno skupnostjo na prireditvi: dan soseda,
sodelovanje v organizaciji Unicef.
V okviru projekta tovarna dela - bomo izvedli akcijo zbiranja rabljenega tekstila
(dogovarjanje še poteka).
Uvajanje mirnega reševanja sporov: vrstniške  mediacije – oktobra, ob petkih od
14.00 – 15.30 v mali jedilnici.
 
b)  Šolski nabiralnik, ki se nahaja v prvem nadstropju, ob kipu Toneta Čufarja. V ta nabiralnik oddajamo podpisane pripombe:
velja nenapisano pravilo, da oseba, ki ima pripombo, po potrebi pripombo argumentira in se pod pripombo na list podpiše. S tem prevzame tudi svoj del odgovornosti.
Vaše pripombe bodo dnevno obravnavane, čebodo v nabiralniku in podpisane.
Anonimnost s strani učiteljev je/bo zagotovljena!
Učitelji želimo in prosimo, da so pripombe s strani učencev resne.
c) Poudarek na spoštovanju pravil šolskega reda:  
na razrednih urah predlagate diskusijo na temo ŠOLSKEGA REDA, ki je zapisan v publikaciji. Šolski red in izvajanje se bo spremljalo skozi šolsko leto in se lahko konec šolskega leta vsebinsko tudi popravi, če bi ugotovili potrebo po tem.
Oblikovanje predlogov za pohvale in nagrade učencem.
Sodelovanje in organizacija šolskih prireditev in informiranje učencev.
d) Sledimo ohranjanju socialnega čuta (zbiranje zamaškov) do socialno šibkejših učencev na šoli. Od vas želimo predloge o tem, kako pomagati sošolcem iz take sredine. (Predloge lahko zberete tudi na razrednih urah in jih na naslednjem sestanku predstavite v  pisni obliki). Kot smernice upoštevajte solidarnostne akcije, v katerih lahko sodelujemo vsi (zbiranje šol.potrebščin, oblačil….).
PRI ZBIRANJU ZAMAŠKOV JE POTREBNO VEDETI NASLEDNJE: 
Zbirajo se zamaški plastenk, sadnih sokov, mineralne vode, mleka, olja, tekočih pralnih praškov in mehčalcev (le-ti morajo biti obvezno predhodno očiščeni!).
Na embalaži bodite pozorni tudi na P. Torej, kar se tiče zamaškov, je pomembno, da je na njih oznaka PP, PE in še veliko drugih kombinacij (ali pa sploh nič), za vas je pomembno, da na pokrovčkih ni oznake oz. črk PS, kar pomeni polistiren. Vsi pokrovčki, ki imajo znak za recikliranje (TRIKOTNIK), so veljavni.
Pokrovčki iz polistirena, ki so PREPOVEDANI, so na kozarčkih od kisle smetane in skute. Tudi ovitki od CD-jev so narejeni iz polistirena. V vrečah z zamaški pa se najdejo tudi paličice za mešanje kave – tudi na teh je oznaka PS. 
V glavnem se zbirajo VSI pokrovčki in pokrovi ter zamaški. Sem spadajo tudi pokrovi od kislega zelja oz. repe. V poštev pridejo tudi večji pokrovi, npr. od večjih pakiranj, ki jih uporabljajo v restavracijah, pokrovi, ki imajo dodan karton ali folijo na notranji strani.
e) EKO smernice. Naša šola je v projektu Eko.
To pomeni varčevanje z energijo, vodo, ločevanje odpadkov, izdelava raznih izdelkov iz odpadnih materialov (računalniški papir, embalaža sokov, plastenk….).
EKO otoki v jedilnici – prosimo, da ločujete odpadke.
Učitelji se trudimo, da bi bili učitelji in učenci EKO usmerjeni.
Ločeno zbiranje odpadkov v učilnicah – papir posebej, ostali odpadki posebej.
 
Ad5)
PREDLOGI UČENCEV:  
  1. Uvedena naj bi bila alternativna kazen za nalašč-napačno ločevanje odpadkov.
  2. Povabila, ki jih bomo dobivali in se bodo zdela smiselna, bomo prediskutirali in se odločili za sodelovanje.
  3. Zbiramo predloge  učencev: "Povabimo v goste " (režiserji, igralci, pevci, pisatelji,društva..).
  4. Predlogi  - podpisani -  naj bodo v nabiralniku ŠS, ki ga dnevno pregleduje učiteljica Lea Lenček.
 
 
 
TEMA LETOŠNJEGA OTROŠKEGA PARLAMENTA: IDOLI NAŠEGA ČASA.
NA TO TEMO BOMO ORGANIZIRALI DELAVNICE.
 
 
 
Ljubljana, 21. 9. 2011                                       Zapisala : Veronika Martinčič
                                                                        Mentorica: Lea  Lenček